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Al lugar acuden estudiantes de varios municipios colindantes para tener acceso a una opción de formación profesional. La generalidad de los escolares no tiene un nivel socioeconómico elevado y enfrenta muchas carencias para efectuar sus estudios, lo cual ha motivado esta investigación para tratar de averiguar qué factores influyen en su desempeño escolar. En nuestro país, los desafíos que enfrenta la educación superior son numerosos y bastante variados. Roger Díaz de Cossío comenta que en la educación superior mexicana, de cada alumnos que ingresan, 60 terminan las materias que contiene el plan de estudios en un década de cinco años y de éstos, sólo 20 se titulan. Esto se debe a varias causas, como daughter la falta de compromiso de las universidades por graduar a sus estudiantes; la falta de flexibilidad curricular de los planes de estudio; excesiva austeridad del sistema educativo; la carencia de movilidad estudiantil, que permita al discípulo transitar por diferentes escuelas o instituciones; la falta de nuevas opciones de educación superior, y otras. También es triste que el profesorado de altitud superior no modifique sus cursos, de modo que puedan ofrecerse a jalón a quienes le resulten de interés. Durón y Oropeza mencionan la asistencia de cuatro factores, los cuales son: Factores fisiológicos. Factores pedagógicos.
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Aplica para estudiantes de nuevo ingreso y alumnos actuales. El porcentaje a otorgar depende de la necesidad económica accustomed. Permite tomar cursos intensivos en estío o en invierno e irte de intercambio. Te brinda certidumbre sobre el costo financiero, al fijar la arancel anual en 8. Puedes realizar pagos anticipados en cualquier momento sin penalización, sean parciales o por el absolute del adeudo. Para poder otorgar Chía Socioeconómica Demostrar necesidad económica. Ser mexicano. Contar con una propiedad al último de la etapa de estudios del alumno. Evaluación de Buró de Brillantez al responsable de pago de colegiatura.
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Mensajería e: evargas ipn. Los resultados que se obtuvieron reflejan que los alumnos tienen problemas por la organización y planeación del estudio, las técnicas de memorización, la comprensión de lectura, el estudiar en casa y la laguna de estrategias para incrementar la motivación y la autoestima. Abstract This article shows the results of a analysis on the motivation levels and studying habits of students enrolled in three Engineering programs at a recently created Federal Technology College, in Mexico Capital. Thus habits and motivation, which affect students' academic lives, were compared all the way through a study conducted between October after that Novemberwhereby students from three business administration engineering programs were surveyed. Key words: Studying habits, Higher education, Motivation designed for learning. Lo anterior retrata el triste panorama de que sólo 3 de cada 10 jóvenes en edad de cursar la educación superior consiguen pisar las aulas universitarias. Actualmente este subsistema de educación superior atiende a una población escolar deestudiantes en licenciatura y posgrado. Así, el bajo porcentaje de cobertura de educación superior llevó a desarrollar estrategias de creación de unidades académicas capaces de ofertar servicios educativos.
